Один из предыдущих моих постов вызвал вопросы у читателей - мол, ты забросила преподавание русского?

Штослучилось?
Не забросила, а отложила на время. И вот почему.
За всё время преподавания ко мне обращались с запросом "Позаниматься Русским, Чтобы Прочувствовать Красоту и Стройность Языка" примерно ноль человек. Остальные запросы были на подготовку к ЕГЭ или улучшение оценок к концу года.

Цели неплохие, но больше напоминают ситуативный фитнес. Мол, тренер, хочу похудеть к лету. Сделайте что-нибудь со мной.

И ты делаешь, понимая, что человек в душе рисовал и на фитнес, и на здоровый образ жизни. Ему нужен кратковременный эффект. И он щас съездит на море, красиво пофоткается, а потом снова наляжет на беляши и медовики.
Русский, как и любой другой язык, это система, состоящая из закономерностей. Запомнишь основы её функционирования - получишь базу для грамотности. Всё остальное - повтор упражнений. Три подхода по 15 раз. И у тебя будет крепкий пресс и не будет проблем с пунктуацией.
И я уже устала быть таким тренером. Устала натаскивать на ЕГЭ, потому что эффект рассеивается после первого же экзамена. Получил свои 90 баллов - теперь можно ложить и писать не слитно с глаголами.
Поэтому я всё чаще на литературу посматриваю. Там есть где развернуться. Там нужно думать, а не запоминать, понимать, а не вспоминать. Каждое произведение можно под разными углами и разными глазами рассматривать. В общем, есть у меня пара мыслишек. Литература блог русскийязык.