Фитнес для похудения

Фитнес дома. Комплексы упражнений, диеты, программы тренировок, советы экспертов

Рисуночный тест "Несуществующее Животное".

28.11.2017 в 01:29

Применение теста "Несуществующее Животное" в основном рассчитано на исследование психомоторной связи и состояния психики - главным образом выявление скрытых эмоций - у детей от пяти - шести лет и взрослых.

В отличие от большинства других рисуночных тестов, этот является одной из самых информативных рисуночных методик и может широко применяться для психологического обследования.
На заметку:

Существуют модификации теста, которые являются дополнительными к тесту "Несуществующее Животное" и применяются с целью уточнения эмоционального состояния рисующего. Это такие тесты как "Злое Животное", "счастливое животное" и "несчастное животное".
Тест "Злое Животное" позволяет выявить скрытое агрессивное и депрессивное состояние; "счастливое животное" расскажет о ценностях и стремлениях испытуемого; "несчастливое животное" показывает степень устойчивости к стрессам разного рода.
Инструкция.
Для выполнения теста понадобится лист бумаги, карандаш, ластик. Попросите тестируемого нарисовать животное, которого никогда не было в природе. Когда рисунок будет готов, задайте следующие вопросы: где живет это животное, чем питается, что больше всего любит, чего больше всего боится?
Интерпретация теста "Несуществующее Животное".
Тестовые показатели (показатели психомоторного тонуса).
Нажим карандаша.
Слабый нажим - астения; пассивность; иногда депрессивное состояние.
Сильный нажим - эмоциональная напряженность; ригидность 1; импульсивность.
Сверхсильный нажим (карандаш рвет бумагу) - конфликтность; гиперактивность; иногда агрессивность, острое возбуждение.
Особенности линий.
Штриховые линии - тревожность как черта личности.
Множественные линии - тревога как состояние на момент обследования; стрессовое состояние; иногда импульсивность.
Эскизные линии - стремление контролировать свою тревогу, держать себя в руках.
Промахивающиеся линии, не попадающие в нужную точку, - импульсивность; органическое поражение мозга.
Линии, не доведенные до конца, - астения, иногда импульсивность.
Искажение формы линий - органическое поражение мозга; импульсивность; иногда психическое заболевание.
Размер рисунка и его расположение.
Увеличенный размер - тревога, стрессовое состояние.
Уменьшенный размер - депрессия, низкая самооценка.
Рисунок смещен вверх или расположен в верхней половине листа, но не в углу - иногда завышенная самооценка; стремление к высоким достижениям.
Рисунок смещен вниз - иногда сниженная самооценка.
Рисунок смещен вбок - иногда органическое поражение мозга.
Рисунок выходит за край листа - импульсивность; острая тревога.
Рисунок помещен в углу - депрессия.
Тип животного.
По типологии изображений несуществующих животных можно отметить самые распространенные из них.
1. испытуемый изображает реально существующее животное и называет реальным именем, а описание его образа жизни соответствует действительности. Например, рисуется кошка и описывается образ жизни кошки. Такое изображение можно считать нормой для пяти - шестилетнего ребенка, но для подростков и взрослых это может свидетельствовать о низком уровне воображения.
2. рисуется вымершее животное, когда-то существовавшее, например динозавр, мамонт и т. п.
3. рисуется изображение существующего в культуре, но не существующего в природе животного, например дракона, русалки и т. п. рисунки с изображением вымерших животных, так же как и рисунки с изображением существующих в культуре, являются нормой для детей 8-9 лет. Для взрослых такой рисунок животного указывает на его низкий общекультурный уровень и бедность воображения.
4. рисунок несуществующего животного обычно строится из частей разных реальных животных: тело крокодила, конечности обезьяны, голова зайца и т. п. такое животное при этом может иметь, например, имя крокозай. Такое изображение животного свойственно скорее рационалистам, а не творческим натурам.
5. иногда изображение животных имеет человекообразный облик. Это говорит о сильной потребности общения, что свойственно обычно подросткам - 13-17-летним.
6. изображенное животное состоит из разных механических частей. Такое животное обычно изображают люди с нестандартным мышлением и подходом к жизни.
7. замысловатое, сложное и оригинальное изображение животного, образ которого имеет не составную, а целостную структуру, с трудно устанавливающимся или не устанавливающимся сходством с каким-либо реально существующим (существовавшим) животным, свойственно человеку с хорошо развитым, богатым творческим воображением.
Составные части животного.
Глаза.
Глаза отсутствуют - астения.
Глаза пустые, без зрачков и радужки - астения, страхи.
Глаза с зачерненной радужкой - страхи.
Глаза с ресницами - демонстративная манера поведения, значимость мнения о себе.
Глаза с прорисованными кровеносными сосудами - ипохондрия, невротическое состояние.
Форма глаз искажена - невротическое состояние.
Уши.
Большие уши - заинтересованность в информации, в некоторых случаях подозрительность, тревожность.
Отсутствие ушей - замкнутость, нежелание вступать в контакт с другими, слышать чужое мнение.
Рот.
Рот, приоткрытый в сочетании с языком: без прорисовки губ - большая речевая активность, с прорисовкой губ - чувственность.
Рот открытый зачерненный - легкость возникновения опасений и страхов, в некоторых случаях недоверие, тревожность.
Рот с зубами или клыками - вербальная агрессия, в некоторых случаях защитная.
Голова.
Голова, увеличенная в размере, - оценка эрудиции своей и окружающих.
Голова отсутствует - импульсивность, в некоторых случаях психическое заболевание.
Две или более головы - противоречивые желания, внутренний конфликт.
Форма головы искажена - органическое поражение мозга, в некоторых случаях психическое заболевание.
Дополнительные детали на голове.
Перья - тенденция к приукрашиванию и самооправданию.
Рога - защита, агрессия.
Грива, подобие прически - чувственность, в некоторых случаях подчеркивание своей половой принадлежности.
Фигура.
Множество составных частей и элементов - мощная энергия.
Малое количество составных частей и элементов - экономия энергии, астения.
Фигура, состоящая из острых углов, - агрессивность. Кругообразная фигура - скрытность, замкнутость, закрытость своего внутреннего мира.
Дополнительные детали и части фигуры.
Чешуя, панцирь - потребность в защите.
Шипы, иглы - защитная агрессия.
Тело, покрытое густыми волосами, - значимость сексуальной сферы.
Узор на шкуре - демонстративность.
Раны, шрамы - невротическое состояние.
Вмонтированные механические части - интровертированность, трудности в общении.
Оружие режущее, колющее или рубящее - агрессивность.
Крылья - романтичность, мечтательность, склонность к компенсаторному фантазированию.
Внутренние органы, кровеносные сосуды - ипохондрия, невротическое состояние, в некоторых случаях психическое заболевание.
Половые органы, женская грудь, вымя - высокая значимость сексуальной сферы.
Хвост.
Хвост, повернутый вправо, - отношение к своим действиям и поведению.
Хвост, повернутый влево, - отношение к своим мыслям, решениям.
Хвост, поднятый вверх, - положительная, уверенная окраска к этим отношениям.
Хвост, опущенный вниз, - отрицательная окраска к отношениям.
Хвост толстый - значимость сексуальной сферы.
Хвост толстый, покрытый шерстью, - очень высокая значимость сексуальной сферы.
Красивый хвост, например, павлиний - демонстративность.
Ноги.
Отсутствие ног, их недостаточное количество - пассивность или неумелость в социальных отношениях.
Избыточное количество ног - потребность в опоре.
Толстые, большие ноги - ощущение своей недостаточной умелости в социальных отношениях, потребность в опоре.
Характер соединения ног с фигурой (корпусом).
Прорисовано тщательно - умение контролировать свои рассуждения, выводы, решения.
Прорисовано небрежно, слабо или совсем нет соединения ног с фигурой - отсутствие контроля.
Описание.
Описание образа жизни.
Соответствует рисунку - развито логическое мышление.
Не соответствует рисунку - в некоторых случаях нарушение логического мышления.
С идеализацией и приукрашиванием - склонность к компенсаторному фантазированию.
Место жизни животного.
За границей, острова, субтропики (остров Бали, Кипр) - демонстративность.
Изолированное (космос, другая планета, пещера, колодец, лес и т. п. ) - чувство одиночества.
Трудно достижимое место (непроходимый лес, густая чаща деревьев и т. п. ) - потребность в защите, в некоторых случаях боязнь агрессии.
Эмоционально неприятное (болото, тина, грязь и т. п. ) - невротическое состояние.
Питание.
Ничем не питается или питается воздухом, новостями, энергией - интровертность.
Ест все подряд - импульсивность.
Питается несъедобными вещами (гвоздями, палками, камнями и т. п. ) - нарушения общения.
Питается эмоционально неприятной пищей (слизью, трухой, тараканами и т. п. ) - невротическое состояние.
Питается кровью и органами живых существ (желудок, мозг и т. п. ) - невротическая агрессия.
Питается людьми - негативизм, агрессивность.
Занятия, игры.
Ломает что-либо (забор, деревья и т. п. ) - агрессивность, негативизм, в некоторых случаях психическое заболевание.
Любит много спать - астеническое состояние, накопившаяся усталость.
Играет, гуляет, развлекается - проекция своих желаний.
Занято поисками пищи - ощущение трудностей в жизни.
Не любит сидеть без дела - импульсивность.
Ходит вверх ногами - символ нарушения заведенного порядка, выход за рамки обыденных стандартов или желание такового.
Некоторые особенности описания.
Упоминание о размножении - значимость сексуальной сферы; о бесполых формах размножения (почкование и т. п. ) - напряженность в сексуальной сфере. Указание на отсутствие друзей - ощущение своего одиночества; напротив, сообщение о наличии множества друзей - высокая ценность общения. Упоминание о врагах - боязнь агрессии; о защищенности от любых врагов или акцент на их отсутствии - боязнь агрессии, в некоторых случаях настороженное отношение к окружающим. Сообщение об обеспечении едой - ощущение бытового неблагополучия, в некоторых случаях значимость материальных ценностей.